一、成立由來：
台南市政府為落實特殊教育理念、照顧視障學生，於是在施市長治明及教育局葉局長文榮的大力支持下，於八十四學年度在永福國小及復興國中增設視障巡迴資源班，永福國小設二班，復興國中設一班，分別負責國小及國中生的巡迴教學輔。
二、教育宗旨：
輔導視障兒童，實施補救教學、定向行動訓練、並加強視覺經驗及聽覺訓練等。以期將來能夠生活自立。
三、教師：
目前永福國小二班，有王貞芳、洪如鄉、鄭靜瑩、王雅玲等四位專任輔導教師；復興國中乙班，有吳谷忠、曹玲玲、蔡佩芳等三位專任教師。
四、學生：
學生來源為領有殘障手冊或醫生證明並就讀於台南市各國中小普通班，同時需向台南市教育局登記申請輔導者。目前學生共有三十四人，國中部份十二人，國小部份二十二人，其中全盲者一人，分別分佈於本市各國民中小學。
五、教學概況：
巡迴輔導教師依學區分配四至六個學生至各校輔導，每週到校一至二次為原則，每次上課兩節或由輔導教師安排學生到永福國小進行擴視機及電腦等教學。教學方式則因學生個別差異而有所不同。教師需設計個案基本資料及教學方案，上課採一對一的教學，進行補救教學和定向行動訓練，同時鼓勵學生利用殘餘視力，加強生活經驗並利用聽覺及觸覺輔助學習。
六、課程安排：
為充份配合學生之需要，個別輔導的方式採外加式、抽離式及跟班輔導並用教學，期待使各位教師能更有效照顧到每一位視障學生。課程大致可分為特別課程（定向行動以及利用聽覺、觸覺、視覺來增加生活經驗）。補救教學（以國語、自然、數學為主，社會、健康教育為輔）。情意教學（包括音樂、體育、說話、美勞等等……）。
七、教學設備：
自視障巡迴資源班成立以來，為了能提供給學生更多的幫助及輔導，教材設備均日漸完善，目前教材包括大字體課本、擴視機、熱印機、點字機、手提雙卡錄音機、盲用電算盤、586電腦、放大鐘、有聲足球、籃球、手杖、報時器、點字板、點字課本、數學綜合教材、有聲圖書、錄影帶、觸摸語音機、繪圖機及特教書籍等等……。
八、醫療、社會資源及就業機會：
1.本市醫療服務：本市視障生開刀均到豐原沙鹿陳眼科醫院，治療費用全免（醫院方面與教育廳訂有合同）。
2.社會資源利用及各項升學就業輔導：本市獅子會及佛教理事會均有許多資源可利用，而視障學生的就業及升學方面均有卓然的成就。
九、未來展望：
將資源班的理念落實在各個學校與各個學區，並針對個案作更深入與更健全完整的輔導，以期視障生能與一般人一樣擁有自己的正常生活。
編者注：視障兒童混合教育長久以來最為人所詬病的，是巡迴輔導教師兼任教育局行政業務，荒廢視障學生的教學輔導，而未能落實視障混合教育的實施，剝奪視障學生的權益甚大。視障資源的設置，從此視障巡迴教師有固定的員額，專責從事視障生的教學輔導與服務，使視障混合教育的落實，更向前邁進了一步。
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