在弱視學生裡頭，也有不使用螢幕報讀機等，而和一般學生使用相同軟體的人。但是，即使如此，還是有必要變更些許設定及特別注意的事情。還有，因為視障的關係有時利用特別的軟體會比較好。在這裡，就弱視學生的資料處理作個敘述。
1.畫面顯示的設定
Windows可以藉由畫面設定來變更畫面配色，就可以使用看得較清楚的畫面來操作。對弱視學生而言，在設定項裡的「高對比（黑色）」和「高對比（白色）」會看得比較清楚。
還有，降低解析度來讓畫面顯示變大，也較容易看。多數大學採用的Windows NT、2000、XP介面，有時使用者是無法任意變更解析度設定的，所以需要系統作業員的對策。
尚且，資處實習在使用的各種最基本應用程式裡，有可以改變文字的大小或顏色的機能。
弱視學生需要用上述的機能，來習得一些創造讓自己看得輕鬆之環境的技術。
2.滑鼠游標
要弱視學生尋找、用眼睛追蹤滑鼠游標，又困難且花時間。但是，藉著加大滑鼠游標、或改變顏色等，可以讓滑鼠游標變得比較明顯。還有，調整滑鼠的速度、或是表示游移軌跡，可以讓操作變得更簡易。
3.以鍵盤為主的操作
即使進行各式各樣的設定，和使用點字的學生相同地，對弱視學生而言，操作滑鼠不容易絕對錯不了。
盡可能地，讓任課老師教導鍵盤的操作方法，弱視學生也可以跳過不擅長的滑鼠操作來使用電腦。鍵盤的操作也是，只要利用快捷鍵（譬如說，按著control加上O的話，會同等於點「開啟檔案」這個動作），和滑鼠同樣甚至超越滑鼠的作業速度就有可能了。
4.圖示的說明
弱視學生，也像我們第５章「學習支援」第４節敘述過的一樣，對圖畫或圖示的認識會有困難。但是，在Windows的絕大多處，皆採用以圖像或圖文字為基礎的圖示。除了該圖示的使用時機、圖像說明之外，藉著追加說明「右邊數來第幾個」或者是「什麼顏色」等等，弱視學生也比較容易明瞭。
5.畫面顯示放大軟體
為了光是變更畫面的設定還看不到表示內容的弱視學生，Windows的標準配備中有一個叫做「放大鏡」（將畫面放大顯示的軟體）的工具。但是，由於「放大鏡」的功能是有限的，也有許多弱視人士偏好專為弱視者而開發的畫面放大軟體。
還有，對欲利用這類畫面放大軟體的學生，在學生本人和專門機關共同討論之下，併用點字使用者常用的螢幕報讀機也是個方法。
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