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民國115年9月28日 星期一
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1
影/路上遇到導盲犬 惠光提醒要注意「四不一問」
新聞雲/記者翁嫆琄
887713
2
致導盲犬:「有你我不再怕天黑」
文匯網訊/記者劉曉宇
887703
3
長照2.0 別忘了視障獨居老人
蘋果日報/劉志枰
887711
4
無聲的失明! 別讓眼中風剝奪你的視力
健康醫療網/記者林怡亭
887706
5
考選部107年起實施13項考選新措施 國考生免帶入場證、成績線上快速查
今日大話新聞
887701
6
身障考國考 最高將可延長40分鐘
聯合報/ 記者呂思逸
887705
7
「視力保健操」放鬆眼部、肩頸肌肉
康健_千博
887719
8
靠放大鏡念書 弱視生苦讀上成大
自由時報_記者張安蕎
887692
9
全國首位!師鐸獎全盲教授李孝屏 把上課內容都背下來
聯合新聞網_記者林良齊
887698
10
視障教師輔導身障生成長 獲教長表揚
Hinet新聞網
887693
11
全球第二致盲原因!視力明顯降低 恐青光眼上身
三立新聞/ 記者楊晴雯
887698
12
公共圖書館為身心障礙讀者所提供的服務(103.04.23殘盟整理)
殘障聯盟Freemove123部落格
887711
13
視障隨身聽APP 透過有聲書閱讀
國立教育廣播電臺/徐詠絮
887696
14
視障生王詠翔考證照肯定自我
劉偉瑩/臺北報導
887694
15
不再鬧笑話 視障者識字新系統上路
沈雅雯
887699
16
全台首座有聲愛的書庫 台中惠明盲校啟用
中廣新聞網
887699
17
用對方法學習 視障教育需要更多想像
李祖翔
887709
18
家長自創教具 助視障生學數理
張潼
887697
19
數位圖書館 讓視障生能聽能看
張潼
887694
20
身心障礙者購買輔具,非看不可小秘訣
yamNews 蕃薯藤新聞
887690
21
看不見沒關係 行動學校來找你
立報/謝雯伃 編輯整理
887697
22
(新加坡)「心靈」鍵盤打字無障礙
星島日報
887691
23
無障礙教材重製 應納視障心聲
立報/記者李宜霖
887693
24
巴拉圭總統伉儷訪淡大訪盲資中心 駐巴大使劉德立陪同返校
中央日報/劉芷均
887696
25
拚當愛迪生 3視障生 出國參展當先鋒
自由時報/記者張軒哲
887705
26
運用3D列印技術,哈佛學生協助視障朋友「摸」賞藝術畫作
數位時代網站/許凱玲編譯
887696
27
免費學盲用電腦充實技能 視障者職涯更多元
中廣新聞網
887703
28
觸摸地理圖冊 視障生認識世界
諶淑婷
887695
29
克服全盲留美 特教師林家鴻教盲生走出去
鄭惠仁
887702
30
新北設重點學校 助視障生
中央社記者黃旭昇
887692
31
第五堂課:如何辨識錢幣?
葉昭伶
887691
32
香港視障學生接受融合教育的緣起、發展和現況
徐啟明
887750
33
◆以巡迴輔導推動融合教育 ●關懷視障生
黃國晏(國立新竹教育大學特殊教育學系助理教授)
887703
34
理大研發新教學法•盲人可上網學點字
887696
35
改學羅馬拼音 降低錯字率
李祖翔
887695
36
>醫學背景攻讀師培 她超愛特教生
【記者游婉琪台中報導】
887698
37
盲友參訪海軍陸戰隊 親體壯盛軍容和戰力
軍聞社記者呂世民高雄十九日電
887691
38
專訪:政戰老校友陪伴視障子 體驗現代化國軍
軍聞社記者呂世民專訪
887696
39
為盲生點心燈 張弘昌特教拿獎
〔記者吳為恭/彰化報導〕
887693
40
盲人聽電影 啟明師生新體驗
〔記者劉榮/台北報導〕
887690
41
「全國視障學生閱讀推廣計畫」
夏玲
887691
42
視障≠全盲 技能教育不能少
中國時報 文/洪榮志
887695
43
記一場青柳麻由美博士的演講
蝙蝠電子報
887702
44
那段媽媽陪我上課的日子
童光
887712
45
擔任盲聾啞翻譯的余自成
陳芸英
887708
46
日本大學視障教育:電子資料的交換
鳥山由子主編
887691
47
定向課程 「助盲行動」
記者紀婉婷
887702
48
認識嘸蝦米
陳秋紅口述,陳芸英整理
887710
49
日本大學視障教育:學生生活
鳥山由子主編
887702
50
日本大學視障教育:弱視學生的資處實習
鳥山由子主編
887689
51
日本大學視障教育:使用點字之學生的資處實習
鳥山由子主編
887704
52
上一堂「電子郵件」的課
陳宏嘉口述
887703
53
日本大學視障教育:朝理工科系的升學
鳥山由子主編
887692
54
日本大學視障教育:插圖、圖表、表格、視聽教材
鳥山由子主編
887702
55
日本大學視障教育:小組發表討論
鳥山由子主編
887694
56
日本大學視障教育:課堂
鳥山由子主編
887694
57
日本大學視障教育: 新生訓練
鳥山由子主編
887698
58
日本大學視障教育:圖書館的利用與訊息的取得
鳥山由子主編
887688
59
日本大學視障教育:入學後之人為支援
鳥山由子主編
887704
60
日本大學視障教育:視覺障礙者的輔具
鳥山由子主編
887704
61
日本大學視障教育:環境準備-設施、設備
鳥山由子主編
887713
62
日本大學視障教育:入學考試後
鳥山由子主編
887689
63
日本大學視障教育:有關入學考試,弱視者的特別措施
鳥山由子主編
887697
64
日本大學視障教育:大學入學考試前準備
鳥山由子主編
887689
65
日本大學視障教育:大學入學考試
鳥山由子主編
887705
66
MSN通訊軟體
楊振斌/口述
887692
67
盲用技巧:學生的學習內容和時機
Lisa Wright
887698
68
盲童教育述略
Carol Castellano
887718
69
小議盲校英語辭彙詞義呈現方法
洪續
887704
70
盲人學生能成功學習化學
卡利•蘇帕羅
887703
71
淺談盲人教育的四個階段
---
887695
72
教盲童學說話
---
887697
73
盲人學生能成功學習化學
卡利 蘇帕羅�I
887695
74
身心障礙者運動人口倍增策略
林鎮坤
887717
75
利用回聲,幫助盲人進行定向行走
---
887806
76
發展多重殘疾學生定向與行走技能
彭紅巍
887710
77
盲童應該在什麼時候學習使用字板和字筆?
---
887745
78
積極探索盲人教育規律,努力構建“整合”教育模式
887715
79
如何做「資料夾」?
楊振斌口述
887694
80
提高盲文摸讀速度
---
887772
81
給全納教育中盲教老師的10點建議
---
887697
82
0-3歲視障多重殘疾兒童的運動發展策略
王麗麗等
887724
83
我能使用盲杖行走了!
斯科特
887926
84
對視障學生社交心態的調查與分析
麗莎• 埃文斯
887697
85
社區模式定向行走課程設計
張健
887747
86
發展多重殘疾學生定向與行走技能
彭紅巍
887745
87
教師專業化與特殊教育
張悅歆
887719
88
視障團體解說活動設計與實務
吳海獅
887722
89
將電腦輔助技術與盲校數學教學相結合的幾點嘗試
周禮
887719
90
運用新課程理念,上好盲校數學課
劉鶯
887699
91
新加坡特殊教育概况
張琳
888026
92
盲校初中語文個性化寫作教學的幾點嘗試
李京
887699
93
視障随班就讀化學課教學難點突破策略
李晶
887722
94
盲校課程改革的自警與自覺
祁壽東
887694
95
視障兒童身體姿勢和運動能力的早期訓練
劉岩華
887697
96
對盲人電腦教學的新思考
徐建宇
887695
97
盲人心理健康的培養
887704
98
《定向與行走教學》校園環境
887713
99
探析如何培養視障幼兒的注意力
張根
887692
100
視覺障礙者如何安排出外的交通
林慶仁
887786
101
融合教育要多為視障生提供學習機會
鄒健
887698
102
淺談我國盲人高等音樂教育的目標與方法
張卓 李媛
887706
103
克服盲生快速跑中恐懼心理的嘗試
---
887711
104
對視障生總體評價的斷想
---
887699
105
視障學生英語教學初探
视障教育网
887716
106
為視障學生選擇最佳的學習媒介
Cay Holbrook
887700
107
視覺障礙兒童早期療育
王亦榮
887900
108
視障生要走出心理自我防線
887705
109
盲人生活技巧
887752
110
促進視障兒童與健全兒童的融合教育
887705
111
談盲校增設社會能力發展之課程
錢志亮等人
887694
112
盲人擔任定向行動人員的可行性探討
黃永欽
887735
113
視障學生的教育安置與支援服務
林慶仁
887732
114
視障兒童的體能訓練
陳慧芬
887728
115
學杖前技巧
887753
116
視障巡迴輔導教師的養成教育及其服務現況之探討
陳明德
887814
117
台灣省高中職階段視覺障礙學生就學輔導策略分析與發展
陳錫鴻
887694
118
協助視障學生積極的性別平等教育
林慶仁
887698
119
由美國視覺障礙專門人員培訓大家淺看國內情形
林慶仁
887711
120
對開展盲校心理健康教育工作的認識及實施策略
鄭樂潤
887748
121
加強盲童家庭教育,促進盲童健康成長
887702
122
探索盲人接受高等教育,從事白領職業的新途徑
朱雙六
887699
123
淺論盲人學生的交往能力
江明珠 張丁
887704
124
視障混合教育的鐵三角 教師、家長及輔導員之角色與功能
---
887708
125
低視生學習與環境的整合
---
887732
126
怎樣鼓勵視障幼兒玩耍
---
887705
127
賞識:讓盲童沐浴成長的陽光—也談盲生心理健康教育
---
887701
128
讓盲生積極參與讓教學隨機生成
---
887698
129
淺談身心障礙者的數位落差問題與對策
吳煜暉
887687
130
談視障學生的輔具使用
靜瑩
887697
131
視覺障礙學生的教育
----
887704
132
視多障兒童的語言特質及訓練
李淑娥
887712
133
電腦在視障教育的運用現況
鄭明芳
887712
134
視障兒童教育之發展
毛連塭
887709
135
德州盲校之盲聾教育方案簡介
鄭桂蘭
887718
136
視障學生的學習輔導
劉信雄
887706
137
台南市視障巡迴資源班
江美麗
887712
138
盲生安置在普通班級--定向行動能強化的必要性
魏國峰
887724
139
基測提供盲生電腦 95年度起採雙軌制 也可選擇一般點字試卷或報讀試題
朱武智
887689
140
視障學生的教育需求
花敬凱 摘譯
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